Комплексное повышение квалификации преподавателей

О комплекте
Направление курса: Педагогика
Актуальность комплекта: 2026
Код программы: ПКП_06
Количество часов: 72 часа
Тип курса: Повышение квалификации
Соответствует: Федеральному закону от 29.12.2012 № 273-ФЗ
Цена учебной программы: 5000
Состав комплекта: программа / лекции / презентации / КИМы
Наши курсы соответствуют всем требованиям законодательства об образовании
- Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации".
- Приказ Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 24.03.2025 № 266 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам»
- Методические рекомендации по разработке основных профессиональных образовательных программ и дополнительных профессиональных программ с учетом соответствующих профессиональных стандартов" (утв. Минобрнауки России 22.01.2015 N ДЛ-1/05вн)
- Приказ Минпросвещения России от 26.08.2020 № 438 " Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным программам профессионального обучения"
Каждый курс содержит необходимый объем учебных материалов и сразу же готов к использованию в вашей Системе дистанционного обучения.
|
№ п\п |
Наименование разделов и тем |
Всего часов |
В том числе: |
|
|
теоретические или СР* |
практические |
|||
|
1 |
Законодательная база образования |
3 |
3 |
- |
|
1.1. |
Должностные обязанности преподавателя |
1 |
1 |
- |
|
1.2. |
Повышение квалификации преподавателя |
1 |
1 |
- |
|
1.3. |
Аттестация преподавателя (установление соответствия занимаемой должности) |
1 |
1 |
- |
|
2. |
Нормативная документация преподавателя |
6 |
6 |
- |
|
2.1. |
Документация преподавателя |
1 |
1 |
- |
|
2.2. |
Введение ФГОС нового поколения |
2 |
2 |
- |
|
2.3. |
Проектирование рабочей учебно-программной документации |
2 |
2 |
- |
|
2.4. |
Комплексное методическое обеспечение предмета |
1 |
1 |
- |
|
3. |
Работа преподавателя в группе |
4 |
4 |
- |
|
3.1. |
Имидж педагога |
2 |
2 |
- |
|
3.2 |
Психологический портрет, опыт самодиагностики |
2 |
2 |
- |
|
4. |
Сущность педагогического процесса в образовательной организации |
11 |
11 |
- |
|
4.1. |
Дидактические принципы обучения |
2 |
2 |
- |
|
4.2. |
Профессиональная компетентность педагога |
2 |
2 |
- |
|
4.3. |
Инновационная деятельность преподавателя |
1 |
1 |
- |
|
4.4. |
Современные подходы к оцениванию |
1 |
1 |
- |
|
4.5. |
Мотивация к учению |
1 |
1 |
- |
|
4.6. |
Этапы формирования ученического коллектива через коллективное творческое дело |
2 |
2 |
- |
|
4.7. |
Педагогическое общение в процессе педагогической деятельности |
2 |
2 |
- |
|
5. |
Современный урок |
8 |
8 |
- |
|
5.1. |
Формы организации учебной деятельности. Решение педагогической задачи |
3 |
3 |
- |
|
5.2. |
Технологический подход к обучению (целеполагание) |
2 |
2 |
- |
|
5.3. |
Педагогические требования к современному уроку |
1 |
1 |
- |
|
5.4. |
Методы активизации обучающихся на уроке |
1 |
1 |
- |
|
5.5. |
Особенности обучения общетехническим и общеобразовательным предметам |
1 |
1 |
- |
|
6. |
Современные педагогические технологии |
12 |
12 |
- |
|
6.1. |
Современное традиционное обучение. Причины обращения к новым педагогическим технологиям |
1 |
1 |
- |
|
6.2. |
Классификация педагогических технологий |
1 |
1 |
- |
|
6.3. |
Коллективные способы обучения |
2 |
2 |
- |
|
6.4. |
Технология развития критического мышления |
4 |
4 |
- |
|
6.5. |
Метод проектов |
3 |
3 |
- |
|
6.6. |
Методический портфолио педагога |
1 |
1 |
- |
|
7. |
Информационно-коммуникационные технологии |
8 |
8 |
- |
|
7.1 |
Подготовка наглядных и дидактических материалов средствами Microsoft Office |
4 |
4 |
- |
|
7.2. |
Интернет в образовательной деятельности преподавателя |
2 |
2 |
- |
|
7.3 |
Интерактивные средства обучения |
2 |
2 |
- |
|
8. |
Некоторые вопросы психологии |
7 |
7 |
- |
|
8.1. |
Психологические основы педагогического общения |
2 |
2 |
- |
|
8.2. |
Конфликт и взаимодействие в педагогическом процессе |
2 |
2 |
- |
|
8.3. |
Профилактика профессионального выгорания педагога |
2 |
2 |
- |
|
8.4. |
Образовательная кинезиология |
1 |
1 |
- |
|
9. |
Диагностика качества обучения |
3 |
3 |
- |
|
9.1. |
Разработка системы контроля |
1 |
1 |
- |
|
9.2. |
Методика тестового контроля |
2 |
2 |
- |
|
10. |
Андрогогика |
4 |
4 |
- |
|
10.1. |
Теоретические основы андрагогики |
2 |
2 |
- |
|
10.2. |
Особенности образования взрослых |
2 |
2 |
- |
|
11. |
Методическая работа преподавателя |
2 |
2 |
- |
|
11.1. |
Роль и значение методической работы, структура и функции |
1 |
1 |
- |
|
11.2 |
Проведение открытых уроков и мастер-классов |
1 |
1 |
- |
|
12. |
Итоговая аттестация |
4 |
4 |
- |
|
ИТОГО: |
72 |
72 |
- |
|
* СР – Самостоятельная работа.
Здесь вы можете скачать примеры учебных материалов, входящих в этот комплект

Программа обучения в редактируемом формате .docx
- пояснительная записка,
- учебно-тематический план,
- содержание программы,
- перечень материально-технического обеспечения, список литературы

Комплект лекций
в соответствии с учебно-тематическим планом в редактируемом формате .docx

Комплект презентаций
в соответствии с учебно-тематическим планом в редактируемом формате .pptx

Контрольно-измерительные материалы (тесты)
с ответами и комментариями до 50 штук в редактируемом формате .docx
- руководителей дошкольных, общеобразовательных организаций, организаций дополнительного образования;
- преподавателей образовательных организаций высшего образования;
- учителей общеобразовательных организаций и организаций дополнительного образования;
- воспитателей дошкольных образовательных организаций;
- методистов, психологов, музыкальных работников, инструкторов по физической культуре и других работников образования.
В результате обучения слушатели приобретают знания:
- законодательной базы образования;
- дидактических принципов обучения;
- сущности педагогического процесса, принципов инновационной деятельности;
-педагогических требований к современному уроку, форм и методов организации учебной деятельности;
- современных педагогических технологий;
- информационно-коммуникативных технологий, интерактивных средств обучения;
- психологических основ педагогического общения;
- методов диагностики качества обучения;
- особенностей образования взрослых;
- структуры и функций методической работы;
умения:
- составлять и вести нормативную документацию педагога;
- использовать современные подходы к обучению, инновационные методы работы, интерактивные - средства обучения; - разрабатывать системы контроля качества обучения;
- проводить открытые уроки и мастер-классы.
Заказать интересующий вас курс на нашем сайте очень просто!
1. На странице выбранного курса нажимаете на кнопку “Заказать”.
2. Заполняете форму и нажимаете “Отправить”.
Пожалуйста, прикрепите к форме заказа карточку предприятия. Это ускорит процесс оформления заказа.
3. Данные из формы поступают на обработку в наш сервис.
Менеджеры подготовят Лицензионный договор и ваш комплект курсов.
При необходимости менеджеры свяжутся с вами.
4. Счет на оплату курса и Лицензионный договор придет на вашу электронную почту, указанную в форме заказа.
5. После оплаты счета все материалы курса, скан - копии Лицензионного договора и Акт будут высланы на вашу электронную почту.
Автоматическая система управления Учебным Центром ДПО
Стоимость одной программы составит не более 19 руб. за слушателя*